"Hər şey bu dərslikləri kimlərin hazırlamasından və tədris etməsindən asılı olacaq"

Təhsil Məsələləri üzrə ekspert Nadir İsrafilov Bizimyol.info xəbər portalına açıqlamasında bildirib ki, Azərbaycan Respublikası Konstitusiyasına görə, hər bir vətəndaşın "Ana dilindən istifadə hüququ" var. Onun sözlərinə görə, bu Avropa Şurasının qəbul etdiyi ”Regional dillərin və azsaylı xalqların dillərinin Avropa Xartiyasından” irəl gəlir. Azərbaycan da Avropa Şurasının tam hüquqlu üzvü olduğu üçün Azərbaycanda milli azlıqlar öz dillərində məktəblər açır, qəzet və digər metodiki vəsaitlər çap etdirə bilirlər.Nadir İsrafilov qeyd edib ki, Azərbaycan Prezidentinin 1992-ci il 16 sentyabr tarixli “Azərbaycan Respublikasında yaşayan milli azlıq, azsaylı xalqların və etnik qrupların hüquq və azadlıqlarının qorunması, dil və mədəniyyətinin inkişafı üçün dövlət yardımı haqqında" fərmanı da var.

“Respublikada gürcü dilində tədris aparan ümumtəhsil müəssisləri ilə yanaşı, ölkənin bir sıra bölgələrində ümumtəhsil məktəblərində ləzgi, talış, ivrit, avar, saxur, udin, kürd, xınalıq dilləri tədris olunur. Bildiyim qədər Respublika üzrə 300-dən artıq ümumtəhsil məktəbində milli azlıqlara mənsub 3000-dən artıq şagird öz ana dilini öyrənir. Quba, Qusar, İsmayıllı, Xaçmaz, Oğuz, Qəbələ rayonlarında xeyli sayda şagird ləzgi, Lerik, Lənkəran, Astara, Masallı rayonlarında xeyli şagird talış, Balakən, Qəbələ, Xaçmaz, Zaqatala, Quba, Samux rayonlarında şagird isə avar, udin, tat, saxur, yəhudi, xınalıq, kürd dillərini, əsasən, ibtidai siniflərdə öyrənirlər.

Son rəsmi məlumatlarla kifayət qədər tanış olmasam da, 90-cı illərin sonları, 2000-ci illərin əvvələri üçün Azərbaycanda azsaylı xalqların kompakt yaşadıqları ərazilərdəki məktəblərdə onların övladlarının öz dillərini öyrənmələri üçün kifayət qədər şərait yaradılmasının bilavasitə şahidi olmuşam. Nəzərə alsaq ki, “Təhsil haqqında” Azərbaycan Respublikasının qanununda hər kəsin təhsil dilini seçmək hüququ təsbit edilib, vicdan azadlığı və ana dilindən istifadə etmək hüququnun təminatı məsələsi Azərbaycan dövlətinin yeritdiyi siyasətin prioritet istiqamətlərindən biridir və onun daim təkmilləşməsi yönümündə mütəmadi olaraq yeni qanunvericilik aktları qəbul edilməkdə, yeni konsepsiyalar hazırlanmaqdadır, deməli bu baxımdan ibtidai siniflərdə "Azsaylı xalqların dili" fənninin tədris ediləcəyi ilə əlaqədar I-IV siniflər üçün "Talış dili", "Saxur dili", "Xınalıq dili" və I sinif üçün "Haput dili" dərsliklərin çapı üzrə işlərin aparılmasını bu istiqamətdə nəzərdə tutulan işlərin davamı kimi dəyərləndirmək olar”-deyə ekspert bildirib.

Ekspert əlavə edib ki, Azərbaycanda ruslar, almanlar, avarlar, saxurlar, yəhudilər, talışlar, kürdlər, tatlar, ləzgilər, rutullar, malakanlar, ingiloylar, qaraçılar, aşşurlar, udilər hələ bunlar bir yana, Şahdağ xalqları - buduqlular, ceklilər, əliklilər, qrızlılar, yergüclülər, xınalıqlılar da nəzərə alınarsa, əhalinin hardasa 8-9 faizini milli azlıqlar, azsaylı xalqlar və etnik qruplar təşkil edir.

Nadir İsrafiliovun fikrincə, onlar sayca az olsalar da, bu kəndlərin hərəsinin əhalisi də ayrı-ayrılıqda bir etnik qrupdur. Bu səbəbdən də, bu istiqamət görüləcək işlər də davamlı olmalıdır.

“Bununla belə bir çox azsaylı xalqların dilində olan vəsaitlərin artıq köhnəlməsi, bəzi regionlarda dərsliklərin çatışmaması, yeni dərsliklərin kimlər tərəfindən hazırlanması, bu fənlərin kimlər tərəfindən tədris olunacağı, bu sahədə kifayət qədər peşəkarların olub-olmaması, tədrisə cəlb olunacaq müəllimlərin seçim qaydası, şagirdlərin ümumi dərs yükünə təsiri, valideynin arzusu və istəyinin nəzərə alınıb-alınmaması, niyə cek və ya qrız dili deyil, haput dili... və s. gedişatda yarana biləcək bu kimi digər suallara yəqin ki, aydınlıq gətiriləcək”-deyə ekspert əlavə edib.